АНО ДПО «ИНСТИТУТ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ КРАСОТЫ И ЗДОРОВЬЯ»
номер лицензии: № ЛО-5-00298-77/0136674




СОДЕРЖАНИЕ
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ………………………………………………… 3
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОГРАММЫ ……………………………………………… 3
НОВИЗНА ПРОГРАММЫ ……………………………………………………… 3
  1. КОМПЛЕКС ОСНОВНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ПРОГРАММЫ …………… 3
1.1. Общая характеристика программы …………………………………… 3
1.2. Цели и задачи дополнительной общеразвивающей программы … 3
1.3. Планируемые результаты освоения программы …………………… 3
1.4. Планируемые результаты ……………………………………………… 5
  1. ФОРМЫ И МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ ………………………………………… 5
  2. ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА …………………………………………… 5
3.1. Учебный план дополнительной общеразвивающей программы «Перезагрузка» ………………………………………………………………… 7
3.2. Календарный график дополнительной общеразвивающей программы «Перезагрузка» ………………………………………………………………… 8
  1. СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ………………………………… 9
  2. ОРГАНИЗАЦИОННО – ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩРАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ ……………… 9
5.1. Особенности реализации дополнительной общеразвивающей программы «Перезагрузка» ……………………………………………………… 9
5.2. Кадровое обеспечение реализации программы ……………………… 9
5.3. Материально-техническая база программы ………………………… 10
5.4. Учебно-методическое обеспечение …………………………………… 10
5.5. Оценочные материалы ………………………………………………… 10
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 ……………………………………………………………… 12
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 ……………………………………………………………… 12

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Дополнительная общеразвивающая программа «Перезагрузка» разработана на основе следующих нормативных правовых документов:
  1. Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
  2. Приказ Министерства Просвещения РФ от 27 июля 2022 г. № 629 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по ДОП»;
  3. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 „Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи“»;
  4. Федеральный закон «О персональных данных» от 27.07.2006 № 152-ФЗ.
Направленность программы — социально-гуманитарная.
Адресат — взрослые люди от 18 лет, без специального образования.
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОГРАММЫ
В настоящее время всё большие обороты набирает популярность психология и самопознание среди людей. С каждым днём мы понимаем важность психологии и процессов нашего подсознания и сознания, видим, как пробелы в психологии влияют на нашу повседневную жизнь и взаимоотношения с людьми.
Пройдя этот курс, обучающиеся смогут узнать себя лучше, познать азы психологии, разобраться в проблеме и в будущем помочь в этом близким и окружающим людям.
Отличительные особенности программы
Предлагаемая программа базируется на положении о том, что ключом к решению жизненных проблем является формирование позитивного подхода к самому себе, своим близким и любому событию.
Умение видеть положительные стороны даже в недостатках помогает прощать, учит принимать человека и события такими, какие они есть, что даёт силу и энергию для решения проблем. Знания по особенностям мужской и женской психологии, умение ставить границы помогают правильно выстраивать отношения с противоположным полом.
НОВИЗНА ПРОГРАММЫ
Новизна данной программы заключается в том, что обучающийся может выстроить индивидуальный маршрут по освоению программы, выбирать наиболее удобное время и место для занятий. Программа построена таким образом, чтобы у обучающегося сложилось представление о месте психологии в информационно-коммуникационной среде, теоретическом основании и разработанных методах психологического консультирования в рамках онлайн-консультирования.
Педагогическая целесообразность программы состоит в том, что в её содержании отражены основные важные темы для психического развития человека.


1. КОМПЛЕКС ОСНОВНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ПРОГРАММЫ
1.1 Общая характеристика программы
Дополнительная общеразвивающая программа «Перезагрузка» предназначена для тех, кто хочет улучшить свою жизнь и отношения.
Обучение по программе осуществляется с применением исключительно дистанционных образовательных технологий, посредством сети Интернет, с использованием программного обеспечения. Дистанционная форма обучения проводится средствами платформы, в формате вебинаров. Для работы в системе обучающемуся выделяется логин и пароль.
Личный кабинет: 
Дополнительная общеразвивающая программа «Перезагрузка» (далее — программа) по виду образования — дополнительное.
  • Подвид — дополнительное образование детей и взрослых.
  • Направленность программы — социально-гуманитарная.
  • Форма организации занятий — индивидуально-групповая.
  • Условия формирования групп: взрослые без специального образования.
  • Условия набора: принимаются все желающие.
  • Количество обучающихся в группе — не ограничено.
  • Форма обучения — заочная, с применением исключительно дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, посредством сети Интернет, с использованием программного обеспечения.
Дистанционная форма обучения проводится средствами платформы Getcourse в формате:
  • вебинаров;
  • прямых эфиров;
  • видеоконсультаций.
Для работы в системе обучающемуся выделяется логин и пароль. Рабочее место обучающегося должно быть оснащено компьютером с подключением к сети Интернет. На представленной платформе:
  • записанные видеоуроки;
  • методические материалы для самостоятельного изучения;
  • возможность общения с педагогом через куратора.
Форма организации образовательной деятельности — индивидуальная и (или) групповая.
  • Продолжительность академического часа — 30 минут.
  • Занятия с использованием компьютерной техники организуются в соответствии с гигиеническими требованиями к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы, занятия сокращаются на 10–15 минут.
  • Нормативный срок обучения — 16 часов.
  • Продолжительность обучения — 4 недели.
  • Режим занятий: 2 раза в неделю по 2 академических часа.
  • Язык реализации — русский.
  • Итоговый документ об окончании курсов по ДО — сертификат установленного образца.
1.2 Цели и задачи дополнительной программы
Цель программы — развитие знаний о психологии.
Задачи программы:
Обучающие:
  • формирование знаний об основных аспектах психологии;
  • познание человеком себя и своего подсознания;
  • формирование знаний о чувствах и эмоциях человека, их важности.
Развивающие:
  • способствовать развитию позитивного отношения к себе;
  • способствовать развитию умения разрешать конфликтные ситуации;
  • способствовать развитию умения ставить границы;
  • способствовать развитию умения любить себя, уважительно относиться к противоположному полу.
Способствовать воспитанию:
  • ответственности и заботы;
  • уважения к себе и близким;
  • доброжелательного и терпимого отношения к своим близким.
1.3 Планируемые результаты освоения программы
Требования к результатам освоения дополнительной общеразвивающей программы «Перезагрузка» определяются ключевыми задачами программы, которые отражают индивидуальные, общественные потребности и включают в себя предметные, личностные и метапредметные результаты освоения курса.
Предметные результаты:
  • совершенствование знаний о психологии;
  • получение знаний об основных теориях и понятиях психологии;
  • возможность самоанализа и анализа своей семьи;
  • получение знаний о чувствах и эмоциях человека.
Личностные результаты:
  • возможность решить свои внутренние конфликты и познать себя с новой стороны;
  • выявление своих сильных и слабых сторон;
  • более открытое отношение к миру;
  • возможность расширения кругозора за счёт получения новых знаний.
Метапредметные результаты
Метапредметными результатами изучения курса является формирование универсальных учебных действий (УУД):
Познавательные УУД:
  • способность описывать свои чувства и эмоции;
  • способность понимать некоторые свои действия в прошлом с точки зрения психологии;
  • возможность оценивать себя объективно.
Регулятивные УУД:
  • возможность дальнейшего развития в профессиональной деятельности в психологии.
Коммуникативные УУД:
  • возможность общения с новым кругом;
  • улучшение коммуникативных навыков ввиду повышения самооценки после приобретения новых знаний.
1.4 Планируемые результаты
По окончании дополнительной общеразвивающей программы обучающийся будет:
знать:
  • основы самоанализа;
  • психологические защитные механизмы;
  • свои личностные особенности;
  • что такое «границы» в отношениях.
уметь:
  • конструктивно общаться;
  • строить отношения с противоположным полом;
  • решать конфликтные ситуации;
  • отслеживать прогресс.
2. Формы и методы контроля
В ходе обучения осуществляется несколько видов контроля: входной, текущий, итоговый. Входной контроль проводится в начале курса для определения уровня знаний обучающихся на начало обучения по программе. Проводится в форме анкеты (Приложение 1).

Текущий контроль успеваемости обучающихся представляет систематическую проверку учебных достижений обучающихся, проводимую педагогом в ходе осуществления образовательной деятельности в соответствии с образовательной программой.
Проведение текущего контроля успеваемости направлено на обеспечение выстраивания образовательного процесса максимально эффективным образом для достижения результатов освоения дополнительной программы.
Текущий контроль результатов подготовки осуществляется педагогом учебной группы в ходе изучения каждой темы на каждом занятии, в целях получения информации:
  • о выполнении требуемых действий в процессе учебной деятельности;
  • о правильности выполнения требуемых действий;
  • о соответствии формы действия данному этапу усвоения учебного материала;
  • о формировании действия с должной мерой обобщения, освоения (автоматизированности, быстроты выполнения и др.) и т. д.
Промежуточный контроль проходит в прямом эфире, в виде устного опроса.
Освоение образовательной программы заканчивается итоговым контролем. (Приложение 2)
Итоговый контроль проводится на платформе в виде тестирования, с присвоением каждому обучающемуся результата «зачёт / незачёт».


2. ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
2.1 Учебный план дополнительной общеразвивающей программы «Перезагрузка»

Название темы

Всего

В том числе

 (в часах)


Формы контроля



Теория

Практика


Входной контроль

0,5

—

0,5

Анкета / Наблюдение

Тема 1: Важность саморазвития. Внутренний мир

1

1

—

Устный опрос / Наблюдение

Тема 2: Эмоции и чувства

2

1

1

Устный опрос / Наблюдение

Тема 3: Жизнь — школа познания себя

2

1

1

Устный опрос / Наблюдение

Тема 4: Отношения Мужчины и Женщины

1,5

1

0,5

Устный опрос / Наблюдение

Промежуточный контроль

0,5

—

0,5

Устный опрос

Тема 5: Целостность

2

1

1

Устный опрос / Наблюдение

Тема 6: Формирование убеждений и их трансформация

2

1

1

Устный опрос / Наблюдение

Тема 7: Как найти корневую программу. Метод Карла Юнга

1,5

1

0,5

Устный опрос / Наблюдение

Тема 8: Колесо жизни

1,5

1

0,5

Устный опрос / Наблюдение

Видео консультация

0,5

—

0,5

—

Итоговый контроль

1

—

1

Тестирование

Итого

16

8

8

—


Место проведения

Форма проведения

Наименование тем

Общая трудоёмкость, час.

Реализация программы








1 неделя ТЗ/ПЗ

2 неделя ТЗ/ПЗ

3 неделя ТЗ/ПЗ

4 неделя ТЗ/ПЗ

Онлайн-платформа

Видео-занятия / Прямой эфир

«Перезагрузка»

14,5

2/1,5

2/2

2/1,5

2/1,5

Онлайн-платформа

Прямой эфир

Видео консультация

0,5

—

—

—

-/0,5

Онлайн-платформа

Тестирование

Итоговый контроль

1

—

—

—

-/1



Итого:

16

3,5

4

3,5

5


3. СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Программа вариативна. Педагог может вносить изменения в содержание тем, дополнять практические занятия новыми приёмами практического исполнения. Преподаватель входит на платформу под своим логином и паролем, проводит входной, текущий, итоговый контроль, вебинары, теоретические и практические занятия, online-занятие, online-консультации, вебинары.
Входной контроль (Приложение 1).
Тема 1. Важность саморазвития. Внутренний мир
Теория: изучение себя, работа над собой, внутреннее «Я», запреты, слои напряжения, чувства и эмоции, желания.
Практика:
Задание: наденьте на любую руку банковскую резинку и начните отслеживать свои чувства в течение дня. Как только появляется какая-то негативная эмоция или жалоба, вы слегка натягиваете резинку и отпускаете, чтобы это напоминало, что необходимо начинать жить в «плюс», из состояния «ничего не хочу» переходить в состояние «что я хочу», в чём мой ресурс, где в этом плюсы. Цель — научиться осознавать и переходить в «плюс». Через неделю поделитесь своими осознаниями и открытиями.
Тема 2. Эмоции и чувства
Теория: эмоции положительные и отрицательные, родовая система, миссия, предназначение, состояние недостаточности, языки любви, внутренний ребёнок, родитель, взрослый.
Практика:
Задание: делать дыхание — «четыре квадрата» с сегодняшнего дня в течение 4 недель.
  • глубокий вдох;
  • расслабьтесь полностью;
  • задержка дыхания;
  • выдох;
  • задержка дыхания…
Представьте себе квадрат, и каждая сторона — это расстояние вашего дыхания:
  • 5 секунд — вдох;
  • 5 секунд — задержка дыхания;
  • 5 секунд — выдох;
  • 5 секунд — задержка дыхания.
На следующий день — 6 секунд, и каждый день увеличивайте до 12–15 секунд, на сколько сможете. Эта практика позволит вам окунуться в глубину своих чувств и открывать своё чувствование. Через неделю практики поделитесь уроками и открытиями.
Тема 3. Жизнь — школа познания себя
Теория: сферы жизни, новые цели и желания, энергетическая ёмкость, ресурсность, духовный рост, принятие решений.
Практика:
Задание: выпишите чувства — негативные и положительные, которые вам знакомы, и отметьте из них чувства, которые вы испытывали. Выделите отдельным цветом, какое чувство вы испытывали недавно — негативное или положительное, особенно сильно.
Тема 4. Отношения Мужчины и Женщины
Теория: отношения Мужчины и Женщины, запреты, хорошие и плохие качества (правильные и неправильные), притяжение, триггеры, зрелость.
Практика:
Задание: в тетрадь выписать все раздражающие черты характера близких людей, родителей, друзей, коллег по работе, детей… Всё, что вас раздражает, и каждый день по одному качеству научитесь находить в каждом какую-то силу, решение. И к следующему уроку подготовьте все эти качества.
И на следующем уроке мы разберём образец, как принимаются уроки, как принимаются ресурсы от каждого раздражённого, не принятого качества.
Промежуточный контроль. Консультирование в прямом эфире.
Тема 5. Целостность
Теория: Как формируется целостность. Пропорции энергий. Образ отца и матери. Внутренняя целостность. Треугольник Карпмана.
Практика:
Задание:
*МЕДИТАЦИЯ «ГАРМОНИЗАЦИЯ МУЖСКОГО И ЖЕНСКОГО НАЧАЛА»*
Расслабьтесь, волна покоя течёт по всему телу. Теперь встаньте, пусть ноги будут на ширине плеч, руки свободно свисают вдоль тела. Представьте в своём уме тонкую, прозрачную пластину, которая разделяет всё ваше тело пополам. Теперь откройте верхнюю часть вашего поля над головой, подобно тому, как вы открываете дверь, так, чтобы космическая энергия могла свободно входить в вас.
И просто позвольте этой энергии наполнить вас сверху. При этом попытайтесь почувствовать, какая сторона вашего тела, разделённая пластиной, наполняется в первую очередь. Скорее всего, одна сторона наполнится больше, чем другая. (Обычно у мужчин больше наполняется правая, у женщин — левая, но это не всегда так.) Какая бы сторона ни наполнилась, пусть так оно пока и остаётся (это ваша доминантная сторона).
Теперь сознательным усилием переместите всю энергию из вашей наполненной половины в более пустую через перегородку и удерживайте её там. Просто представьте, как это происходит — ничего сложного. Вновь наполните доминантную половину и уберите пластину.
Почувствуйте эффект. Вы стали более уравновешенной личностью? Если вы сделали это упражнение с желанием и концентрацией — это действительно так! Выполнять такую визуализацию можно каждый вечер или по желанию, когда захотите. Она очень эффективна. Запишите на диктофон медитацию и прослушайте её перед сном.
Тема 6. Формирование убеждений и их трансформация
Теория: Формирование убеждений. Негативные установки. Напряжение в теле. Трансформация убеждений. Аффирмации.
Практика:
Задание: Найти через негативные чувства убеждения и изменить их методом, предложенным на уроке. Выбрать для себя новое позитивное убеждение и в течение дня находить во внешнем мире подтверждения новому убеждению.
Тема 7. Как найти корневую программу. Метод Карла Юнга
Теория: Как найти корневую программу. Метод Карла Юнга.
Практика: Метод Карла Юнга. 16 ассоциаций. Уровни. Ключ к бессознательному. Изменение ассоциаций. Выпуск эмоций.
Задание: Выбрать любую сферу жизни, которую хочется изменить, и по уроку Метода Карла Юнга выявить корневую программу и изменить её. На следующем занятии поделиться, как поменялось внутреннее состояние и особенно проявление в теле.
Тема 8. Колесо жизни
Теория: Колесо жизни. Оценка жизненных сфер. Обесценивание результатов. Шаги. Проработка целей. Даты.
Практика:
Задание: Создать колесо баланса своей жизни и поставить первые шаги с датой для достижения. Отметить в ежедневнике сроки выполнения.


Консультация в прямом эфире. Целью консультации является расширение и углубление полученных знаний и дополнительный разбор учебного материала, который либо слабо усвоен обучающимися, либо не усвоен совсем. Проводится в форме видеоконференции в прямом эфире.
Итоговый контроль. Тестирование (Приложение 2).
5. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
5.1 Особенности реализации дополнительной общеразвивающей программы «Перезагрузка»
При реализации Программы в учебном процессе используются глобальные и локальные компьютерные сети для обеспечения доступа к информационным образовательным ресурсам и для управления учебным процессом независимо от местонахождения человека.
Занятия построены на следующих принципах обучения:
  • интерактивности;
  • открытости;
  • гибкости;
  • адаптивности;
  • передаваемости;
  • ориентации на потребителя;
  • индивидуализации.
При проведении занятия с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения в водной части следует обозначить правила работы и взаимодействия (объяснить обучающимся технические особенности работы и правила обмена информацией). В процессе занятия педагогу необходимо чётко давать инструкции выполнения заданий.
Виды занятий при организации дистанционного обучения:
  • Online-занятие (видеозанятие в записи, вебинары и задания). Занятия являются асинхронными — в этом случае у обучающегося есть возможность найти удобное для себя время, чтобы отработать материал программы обучения. Программа включает в себя теоретические и практические занятия.
  • Видеоуроки можно смотреть в любое время и выполнять задания.
В программе учитывается следующее:
  • современные теории и технологии в области методики обучения и воспитания;
  • возрастные психолого-физиологические особенности обучающихся;
  • потребности обучающихся и социальный заказ общества.
Дистанционная поддержка программы предполагает самостоятельное изучение дополнительных материалов с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников, а также возможности получения консультаций у преподавателя данного курса.
5.2 Кадровое обеспечение реализации программы
Реализация дополнительной образовательной программы обеспечивается научно-педагогическими работниками организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации программы на условиях гражданско-правового договора, которые имеют:
  • высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в области, соответствующей профилю кружка, секции, студии, клубного и иного детского объединения — без предъявления требований к стажу работы;
  • либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению «Образование и педагогика» — без предъявления требований к стажу работы.
Уровень компетентности педагогических работников организации, реализующей образовательные программы с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, в вопросах использования новых информационно-коммуникационных технологий соответствует требованиям Методических рекомендаций по использованию электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации дополнительных профессиональных образовательных программ.

5.3 Материально-технические база программы ДПО
АНО ДПО «ИНСТИТУТ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ КРАСОТЫ И ЗДОРОВЬЯ» располагает материально-технической базой, обеспечивающей реализацию образовательной программы и соответствующей действующим санитарным правилам и нормам. Для работы в системе обучающемуся выделяется логин и пароль.
  • Личный кабинет: 
  • Рабочее место обучающегося должно быть оснащено компьютером с подключением к сети Интернет.
Требования к подключению к сети Интернет:
  • услуга подключения к сети Интернет должна предоставляться в режиме 24 часа в сутки, 7 дней в неделю;
  • скорость подключения к Интернету — не ниже 512 Кбит/с.
Материально-техническая база для реализации программы включает следующие составляющие:
  • выделенный канал связи или отдельный Wi-Fi-канал;
  • для передачи звука рекомендовано использовать отдельные микрофоны с шумоподавлением (не рекомендуется использовать встроенные микрофоны камер);
  • система дистанционного обучения, обеспечивающая формирование информационной образовательной среды;
  • в помещении, где проводится трансляция, должно быть соответствующее мероприятию освещение;
  • стол преподавателя — 1 шт.;
  • стул преподавателя — 1 шт.;
  • ноутбук Lenovo ThinkBook 15-IIL 205M000HIRU (четырёхядерный процессор Intel Core i5 – 1035G1 с частотой 1,0 ГГц – 3,6 ГГц, оперативная память DDR4 объёмом 16 384 Мб, SSD 512 Гб);
  • веб-камера;
  • наушники Hoco W35 Global, чёрный — 1 шт.;
  • микрофон МЕ6 — 1 шт.;
  • интернет, локальные компьютерные сети, интернет-браузеры (MS Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome).
5.4 Требования к материально-техническим условиям со стороны обучающегося (потребителя образовательной услуги)
Рекомендуемая конфигурация компьютера:
  • разрешение экрана от 1280 × 1024;
  • процессор Pentium 4 или более новый с поддержкой SSE2;
  • 512 Мб оперативной памяти;
  • 200 Мб свободного дискового пространства;
  • современный веб-браузер актуальной версии (Firefox 22, Google Chrome 27, Opera 15, Safari 5, Internet Explorer 8 или более новый);
  • плагин Adobe Flash Player.
Использование дистанционных образовательных технологий обеспечивается посредством доступа обучающегося к информационно-телекоммуникационной сети Интернет. Подключение обучающегося к информационно-телекоммуникационной сети Интернет обеспечивается им самостоятельно.
5.5 Методические материалы
Учебно-методическое и информационное обеспечение дополнительной общеразвивающей образовательной программы «Перезагрузка» обеспечено:
  • электронными учебниками;
  • учебно-методической литературой и материалами по всем учебным темам программы.
Образовательная организация АНО ДПО «ИНСТИТУТ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ КРАСОТЫ И ЗДОРОВЬЯ» обеспечена учебно-методической литературой и материалами по всем учебным темам программы.
Все литературные источники представлены на образовательной платформе в уроке «Методическая литература»:
  1. Лиз Бурбо. «Пять травм, которые мешают быть самим собой».
  2. Карл Густав Юнг. «Конфликты Детской Души».
  3. Гери Чепмен. Пять языков любви
  4. Колин Типпинг. Радикальное Прощение
Использование интерактивных образовательных технологий способствует повышению интереса и мотивации обучающихся, активизации мыслительной деятельности и творческого потенциала, делает более эффективным усвоение материала, позволяет индивидуализировать обучение.
Проведение мониторинга успеваемости обучающихся. Содержание учебного раздела и учебно-методических материалов размещены в электронной информационно-образовательной среде АНО ДПО «ИНСТИТУТ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ КРАСОТЫ И ЗДОРОВЬЯ» — онлайн-платформа.
Учебно-методическая литература представлена в виде электронных информационных и образовательных ресурсов в библиотеках и в системе дистанционного обучения.
Оценочные материалы размещены на платформе СДО и включают формы и методы для проведения входного и итогового контроля.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Анкета для проведения входного контроля
  1. ФИО:
  2. Телефон:
  3. Email:
  4. Возраст:
  5. В каком городе Вы проживаете:
  6. Ваш вид деятельности:
  7. Откуда Вы узнали о нашем курсе:
  8. Чего вы хотите достичь, пройдя курс, цель №1:
  9. Чего вы хотите достичь, пройдя курс, цель №2:
  10. Чего вы хотите достичь, пройдя курс, цель №3:
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Примерные вопросы для прохождения итогового контроля
  1. Что происходит с человеком, который не идёт в саморазвитие?
  • Перестаёт желать;
  • Упадок сил;
  • Ничего не происходит;
  • Деградация.
  1. Какой фактор влияет на вскрытие негативных чувств и программ?
  • Действия в новое направление;
  • Безразличие ко всему;
  • Бездействие;
  • Лень.
  1. При наступлении триггера, какое поведение проявляется?
  • Бей, беги, замри;
  • Бей, замри;
  • Замри, остановись;
  • Бей, беги.
  1. Что происходит с негативными чувствами с годами, если их не исцелять?
  • Усиливаются;
  • Разрушают тело либо окружающих людей;
  • Ослабевают;
  • Исчезают.
  1. К чему приведёт страх испытывать негативные чувства?
  • Пропадут все эмоции;
  • Пропадёт чувствования положительных эмоций;
  • Пропадёт чувствования отрицательных эмоций.
  1. Сколько языков любви существует?
  • 1;
  • 2;
  • 5;
  2. На что влияет исцеление детских травм?
  • На предназначение;
  • На окружающих;
  • На внутреннее состояние.

Приложение № 5
к приказу Департамента образования и науки города Москвы
от 30.12.2022 г. № 1156
Документ, содержащий сведения о реализации образовательных программ

Реквизиты документов, подтверждающих наличие у соискателя лицензии на праве собственности или ином законном основании зданий, строений, сооружений, помещений в каждом из мест осуществления образовательной деятельности


Реквизиты выданного санитарно-эпидемиологического заключения о соответствии санитарным правилам зданий, строений, сооружений, помещений, оборудования и иного имущества, необходимых для осуществления образовательной деятельности (в соответствии с пунктом 2 статьи 40 Федерального закона «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»)


Информация о соответствии требованиям, предусмотренным статьёй 15.2 Закона Российской Федерации «О частной детективной и охранной деятельности в Российской Федерации» (для основных программ профессионального обучения для работы в качестве частных детективов, частных охранников и дополнительных профессиональных программ руководителей частных охранных организаций): — наименование программы; — сведения об учредителях соискателя лицензии/лицензиата, а также о гражданах, являющихся учредителями (участниками) организаций, выступающих в качестве учредителей; — сведения о наличии (отсутствии) у них иностранного или двойного гражданства либо статуса лиц без гражданства; — наличие у соискателя лицензии/лицензиата на основаниях, предусмотренных законодательством Российской Федерации, стрелковых объектов для проведения занятий по огневой подготовке: наименование объекта, адрес места нахождения, правовые основания пользования


Информация о соответствии требованиям, предусмотренным частью 6 статьи 85 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» (для образовательных программ в области подготовки специалистов авиационного персонала гражданской авиации, членов экипажей судов в соответствии с международными требованиями, а также в области подготовки работников железнодорожного транспорта, непосредственно связанных с движением поездов и маневровой работой): — наименование программы; — учебно-тренажёрная база, в том числе перечень транспортных средств и тренажёров, требования к которым предусмотрены соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами, типовыми основными программами профессионального обучения или типовыми дополнительными профессиональными программами


Информация о коде объекта капитального строительства, содержащегося в государственной интегрированной информационной системе управления общественными финансами «Электронный бюджет» (для организаций, создаваемых в рамках национальных, федеральных или региональных проектов)


Реквизиты выданного в установленном порядке Государственной инспекцией безопасности дорожного движения Министерства внутренних дел Российской Федерации заключения о соответствии учебно-материальной базы установленным требованиям (для основных программ профессионального обучения водителей транспортных средств)



Сведения о согласовании программ профессионального обучения водителей транспортных средств с Государственной инспекцией безопасности дорожного движения Министерства внутренних дел Российской Федерации (для основных программ профессионального обучения водителей транспортных средств)




Информация об адресах размещения в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» образовательных программ на открытых и общедоступных информационных ресурсах, содержащих информацию о деятельности образовательной организации, в том числе на официальных сайтах образовательных организаций




Реквизиты лицензий на работу со сведениями, составляющими государственную тайну (при наличии): — дата; — регистрационный номер; — наименование органа, предоставившего лицензию; — наименование образовательной программы, профессии, специальности




Информация о квалификации педагогических работников, имеющих богословские степени и богословские звания (для духовных образовательных организаций)




Вид (подвид) образования, уровень образования, наименование образовательной программы, № п/п

Профессия, специальность (для программ среднего профессионального образования), наименование предмета, дисциплины в соответствии с учебным планом

Фамилия, имя, отчество (если имеется), должность по штатному расписанию

Наименование образовательного учреждения профессионального образования, которое окончил, специальность, квалификация по документу об образовании











Президент

Гурин Ирина Борисовна (фамилия, имя, отчество (при наличии) руководителя постоянно действующего исполнительного органа юридического лица или иного лица, имеющего право действовать от имени соискателя лицензии, лицензиата / ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЯ)



(подпись)







Таблица: «Информация о договоре о сетевой форме реализации образовательных программ»

№ п/п

Наименование условия договора

Сведения об условиях из договора о сетевой форме реализации образовательных программ, заключённого соискателем лицензии (лицензиатом)

1.

Основные характеристики образовательной программы, реализуемой с использованием сетевой формы (наименование, в том числе вид, уровень и (или) направленность, (при реализации части образовательной программы определённых уровня, вида и (или) направленности, также характеристики отдельных учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практик, иных компонентов, предусмотренных образовательной программой)


2.

Сведения об утверждении образовательной программы (соискателем лицензии (лицензиатом) или совместно с организацией-участником)


3.

Наименование второй стороны договора (организации-участника), её ИНН. Реквизиты лицензии на осуществление образовательной деятельности организации-участника, участвующей в реализации образовательной программы


4.

Реквизиты, срок действия договора о сетевой форме реализации программы


5.

Предмет договора (в объёме, соответствующем примерной форме договора о сетевой форме реализации образовательных программ, утверждённой министерством просвещения Российской Федерации)


6.

Выдаваемые документы об образовании и (или) о квалификации, документы об обучении


7.

Объём ресурсов, предоставляемых организацией-участником, не участвующей в реализации программы, распределение обязанностей между сторонами договора



Таблица с информацией о договорах, подтверждающих условия для практической подготовки обучающихся

№ п/п

Информация о договоре, заключённом соискателем лицензии/лицензиатом в соответствии с пунктом 2 части 7 и частью 8 статьи 13 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», подтверждающем наличие условий для реализации практической подготовки обучающихся в случае организации практической подготовки в организации, осуществляющей деятельность по профилю соответствующей образовательной программы (для планируемых к реализации основных профессиональных образовательных программ или отдельных компонентов этих программ, организуемых в форме





Наименование основной профессиональной образовательной программы, компонентов реализации образовательной программы, при которых организуется практическая подготовка; количество обучающихся; сроки организации практической подготовки

Реквизиты договора о практической подготовке обучающихся, заключённого между организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и организацией, осуществляющей деятельность по профилю соответствующей образовательной программы (далее — профильная организация); срок его действия

Наименование и ИНН профильной организации

Перечень помещений профильной организации, в которых осуществляется реализация компонентов образовательной программы

1





Таблица с информацией о договоре, заключённом в соответствии с частью 5 статьи 82 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»

№ п/п

Наименование образовательной программы; реквизиты договора о практической подготовке (дата, номер); срок действия договора; срок осуществления практической подготовки в соответствии с учебным планом; количество обучающихся, участвующих в практической подготовке

Наименование и ИНН юридического лица, с которым заключён договор о практической подготовке, реквизиты его лицензии на осуществление медицинской или фармацевтической деятельности (дата, номер, наименование органа, предоставившего лицензию); виды деятельности, по которым осуществляется практическая подготовка обучающихся

Перечень работников соискателя лицензии (лицензиата), осуществляющих в рамках практической подготовки обучающихся медицинскую деятельность

Перечень помещений юридического лица, с которым заключён договор о практической подготовке, используемых для практической подготовки обучающихся (наименование, площадь, адрес); с перечнем медицинской техники (оборудования), используемого сторонами договора совместно (наименование и количество)

1





Подпись ответственного лица:
  • Президент (должность руководителя постоянно действующего исполнительного органа юридического лица или иного лица, имеющего право действовать от имени соискателя лицензии, лицензиата / ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЯ)
  • Гурин Ирина Борисовна (фамилия, имя, отчество (при наличии) руководителя постоянно действующего исполнительного органа юридического лица или иного лица, имеющего право действовать от имени соискателя лицензии, лицензиата / ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЯ)

Таблица: «Сведения о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности по заявленным образовательным программам»

№ п/п

Вид, уровень образования, подвид дополнительного образования. Наименование программы, перечень предметов, дисциплин, курсов (модулей) в соответствии с учебным планом по заявленной образовательной программе

Информация об объекте, используемом при осуществлении деятельности образовательной организации

Кадастровый (или условный) номер объекта/помещения, адрес объекта/помещения, номер помещения в соответствии с документами БТИ (этаж, помещение, комната)

 

(Заполняется в соответствии с техническими документами на помещение (экспликация, план БТИ и др.))

Наименование учебных кабинетов, лабораторий, мастерских, объектов физической культуры и спорта и других помещений с указанием перечня и количества основного оборудования

1





2





3





4





Пояснения:
  • Таблица предназначена для отражения сведений о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности.
  • В графе №1 указывается порядковый номер записи.
  • В графе №2 — вид, уровень образования, подвид дополнительного образования, наименование образовательной программы и перечень предметов/дисциплин/модулей по учебному плану.
  • В графе №3 — информация об объекте (месте), где осуществляется образовательная деятельность.
  • В графе №4 — кадастровый/условный номер объекта, его адрес и номер помещения по документам БТИ.
  • В графе №5 — перечень учебных помещений и оборудования (с указанием количества).
Подпись ответственного лица:
  • Президент (должность руководителя постоянно действующего исполнительного органа юридического лица или иного лица, имеющего право действовать от имени соискателя лицензии, лицензиата / ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЯ)
  • Гурин Ирина Борисовна (фамилия, имя, отчество (при наличии) руководителя постоянно действующего исполнительного органа юридического лица или иного лица, имеющего право действовать от имени соискателя лицензии, лицензиата / ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЯ).
Примечание: не предоставляется в отношении образовательных программ, реализуемых с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

Таблица: «Сведения о наличии у профессиональной образовательной организации, осуществляющей образовательную деятельность по основным программам профессионального обучения, специальных условий для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья»

№ п/п

Условия для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья

1.

Информация о наличии в помещениях, зданиях инфраструктуры, обеспечивающей условия для пребывания лиц с ограниченными возможностями здоровья: — обеспечение беспрепятственного доступа обучающихся с ОВЗ в здание (наличие приспособленной входной группы здания для лиц с ОВЗ (пандусы, поручни, расширенные дверные проёмы, лифты, другие устройства, приспособления)); — обеспечение беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата, в учебные помещения и другие помещения соискателя лицензии (лицензиата), а также их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проёмов, лифтов, локальных пониженных стоек-барьеров; при отсутствии лифтов аудитории проведения учебных занятий должны располагаться на первом этаже); — наличие специально оборудованных санитарно-гигиенических помещений для обучающихся с ОВЗ (перила, поручни, специализированное сантехническое оборудование и другое); — оснащение зданий и сооружений системами противопожарной сигнализации и оповещения с дублирующими световыми устройствами, информационными табло с тактильной (пространственно-рельефной) информацией и др.

2.

Сведения о наличии адаптированных образовательных программ и способах их реализации и специальных учебников, учебных пособий, дидактических материалов: — адаптированные образовательные программы (специализированные адаптационные предметы, дисциплины (модули)); — специальные учебники, учебные пособия и дидактические материалы, в том числе в формате печатных материалов (крупный шрифт или аудио); — звуковое и визуальное информирование о расписании учебных занятий (в т. ч. установка мониторов с возможностью трансляции субтитров); — размещение в доступных для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, являющихся слепыми или слабовидящими, адаптированной форме (с учётом их особых потребностей) справочной информации о расписании учебных занятий; — сведения об адресе размещения адаптированного сайта на открытых и общедоступных информационных ресурсах, содержащих информацию о деятельности организации и информацию об условиях обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, в том числе на официальном сайте соискателя лицензии.

3.

Кадровое обеспечение получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья: — предоставление услуг ассистента, оказывающего обучающимся с ограниченными возможностями здоровья необходимую техническую помощь; — наличие педагогических работников, имеющих основное образование и (или) получивших дополнительное образование для обучения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

4.

Услуги сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков.

Подпись ответственного лица:
  • Президент (должность руководителя постоянно действующего исполнительного органа юридического лица или иного лица, имеющего право действовать от имени соискателя лицензии, лицензиата / ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЯ);
  • Гурин Ирина Борисовна (фамилия, имя, отчество (при наличии) руководителя постоянно действующего исполнительного органа юридического лица или иного лица, имеющего право действовать от имени соискателя лицензии, лицензиата / ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЯ).


Параметр

Описание / Данные

Логин


Пароль

D2$&6atL@

3.1. Наличие подключения к системе «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»

Нет, так как подключение к реестру возможно только при наличии образовательной лицензии

3.2. Наличие и количество аттестованных рабочих мест, где осуществляется обработка персональных данных

Аттестация рабочих мест (1) ООО «Экостар» Адрес: 119530, г. Москва, вн. тер. г. муниципальный округ Очаково-Матвеевское, ш. Очаковское, д. 4, к. 5, кв. 69 Документ: Договор об осуществлении специальной оценки условий труда № 7341-130 от 13.05.2024 г., заключённый между ООО «Эксперт» и АНО ДПО «Институт инновационного развития красоты и здоровья»

4. Оборудование лекционных аудиторий средствами мультимедиа и интерактивными средствами обучения

— Стол преподавателя — 1 шт.; — Стул преподавателя — 1 шт.; — Ноутбук Lenovo ThinkBook 15-IIL 205M000HIRU (четырёхядерный процессор Intel Core i5 – 1035G1 с частотой 1.0 ГГц – 3,6 ГГц, оперативная память DDR4 объёмом 16384 Мб, SSD 512 Гб); — Веб-камера; — Наушники Hoco W35 Global, чёрный — 1 шт.; — Микрофон ME6 — 1 шт. Адрес: 119530, г. Москва, вн. тер. г. муниципальный округ Очаково-Матвеевское, ш. Очаковское, д. 4, к. 5, кв. 69 Документ: Договор аренды оборудования № 23.04.2024 г. между АНО ДПО «Институт инновационного развития красоты и здоровья» (в лице президента Гули Ирины Борисовны) и Кондратьевым Андреем Борисовичем. Срок действия: с 23.04.2024 по 23.03.2025


Таблица: «Сведения о наличии условий для функционирования электронной информационно-образовательной среды»

№ п/п

Критерий

Наименование объекта

Адрес (местоположение) — для объектов недвижимого имущества; адрес размещения в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» — для иных технологических объектов

Документ — основание возникновения пользования (указываются реквизиты, сроки действия)

1

Наличие системы электронного обучения

Образовательная платформа «GetCourse»

Ссылка для входа на платформу:  Логин:  Пароль: D2$&6atL@

Публичная оферта (лицензионный договор) редакция от 15.04.2024 ООО «Система Геткурс». Бессрочно

1.1

Логин и пароль для входа в систему (демо-версия для лицензирующего органа)

—

—

—

2

Наличие цифровой (электронной) библиотеки, обеспечивающей доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам

Электронная библиотека (располагается на образовательной платформе «GetCourse» в разделе «Литература»)

Данные для входа на платформу:  Логин:  Пароль: D2$&6atL@

Публичная оферта (лицензионный договор) редакция от 15.04.2024 ООО «Система Геткурс». Бессрочно

3

Наличие электронной системы учёта контингента обучающихся

Образовательная платформа «GetCourse»

Учёт контингента осуществляется непосредственно на самой образовательной платформе под доступом преподавателя во вкладке «Ученики». 

Публичная оферта (лицензионный договор) редакция от 15.04.2024 ООО «Система Геткурс». Бессрочно


Параметр

Значение

4.1. Количество автоматизированных рабочих мест, обеспеченных доступом в Интернет

1 автоматизированное рабочее место

Адрес

119530, г. Москва, вн. тер. г. муниципальный округ Очаково-Матвеевское, ш. Очаковское, д. 4, к. 5, кв. 69

Документ-основание

Договор №0810508973 об оказании услуг связи от 25.12.2023 г. (бессрочный) Стороны договора: — ПАО «ВымпелКом» (именуемый далее «Оператор»); — АНО ДПО «Институт инновационного развития красоты и здоровья» (в лице президента Гур Ирины Борисовны, действующего на основании Устава, именуемый далее «Абонент»)

4.2. Количество оборудования (Web-камера, микрофон, динамик, наушники, принтер, сканер, мультимедийный проектор с экраном, электронная доска, устройства для накопления и хранения информации, другое оборудование)

— Ноутбук Lenovo ThinkBook 15-IIL (205M000HIRU): * четырёхядерный процессор Intel Core i5–1035G1 (частота 1,0–3,6 ГГц); * оперативная память DDR4 — 16 384 Мб; * SSD — 512 Гб. — Веб-камера; — Наушники Hoco W35 Global (чёрный, 1 шт.); — Микрофон МЕ6 (1 шт.); — Доступ к Интернету, локальным компьютерным сетям; — Интернет-браузеры: MS Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome

Адрес

119530, г. Москва, вн. тер. г. муниципальный округ Очаково-Матвеевское, ш. Очаковское, д. 4, к. 5, кв. 69

Документ-основание

Договор аренды оборудования от 23.04.2024 г. Стороны договора: — АНО ДПО «Институт инновационного развития красоты и здоровья» (в лице президента Гуриной Ирины Борисовны); — Кондратьев Андрей Борисович. Срок действия: с 23.04.2024 по 23.03.2025



ПараметрОписание / Данные

5. Наличие высокоскоростной корпоративной вычислительной сети, обеспечивающей доступ к электронной информационно-образовательной среде

— Исполнитель: Публичное акционерное общество «ВымпелКом»; — Адрес: 119530, г. Москва, вн. тер. г. муниципальный округ Очаково-Матвеевское, ш. Очаковское, д. 4, к. 5, кв. 69; — Документ-основание: Договор № 0810508973 об оказании услуг связи от 25.12.2023 г. (бессрочный) между ПАО «ВымпелКом» (именуемый далее «Оператор») с одной стороны и АНО ДПО «Институт инновационного развития красоты и здоровья» (в лице президента Гур Ирины Борисовны, действующего на основании Устава, именуемый далее «Абонент») с другой стороны.

5.1. Наличие официального сайта в сети «Интернет»

— Официальный сайт: АНО ДПО «Институт инновационного развития красоты и здоровья»; — URL: ; — Документ-основание: Сертификат о владении доменом. Настоящим подтверждается регистрация домена anodpoinstitutinnovatsionnogorazvitiyakrasotyizdorovia.ru. Дата регистрации: 15.07.2024 г.; дата окончания: 15.07.2025 г.

6. Наличие серверного оборудования для функционирования электронной информационно-образовательной среды

— Исполнитель: Общество с ограниченной ответственностью «Selectel»; — Адрес: 196084, г. Санкт-Петербург, ул. Цветочная, дом 21, литера А; — Документ-основание: Пользовательское соглашение от 28.07.2023 г. (вступает в силу с 28.07.2023 г., согласно пункту 9).

6.1. Наличие специализированной дистанционной оболочки (образовательной платформы), обеспечивающей идентификацию

— Образовательная платформа: «GetCourse»; — Данные для входа на платформу: ; — Документ-основание: Публичная оферта (лицензионный договор) редакции от 15.04.2024 г. ООО «Система Геткурс». Бессрочный.


Параметр

Описание / Данные

Личности обучающегося, контроль прохождения этапов обучения, оценку промежуточных и итоговых достижений, учёт и хранение результатов образовательного процесса — в соответствии с требованиями действующего законодательства в области защиты персональных данных

— Логин: ; — Пароль: D2$&6atL@

6.2. Наличие на балансе соответствующего телекоммуникационного оборудования (коммутаторы, маршрутизаторы, точки доступа)

— Организация: Общество с ограниченной ответственностью «Selectel»; — Адрес: 196084, г. Санкт-Петербург, ул. Цветочная, дом 21, литера А; — Документ-основание: Пользовательское соглашение от 28.07.2023 г. (вступает в силу с 28.07.2023 г., согласно пункту 9.1.)

7. Наличие доступных для работников инструментов для создания, сохранения, доставки и использования электронных образовательных ресурсов

— Операционная система: Windows 10 Home; — Антивирус: ESET Internet Security; — Microsoft Office 10; — Интернет, локальные компьютерные сети, интернет-браузеры: MS Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome; — Адрес: 119530, г. Москва, вн. тер. г. муниципальный округ Очаково-Матвеевское, ш. Очаковское, д. 4, к. 5, кв. 69

7.1. Лицензионное программное обеспечение: — операционная система; — прикладные программы; — браузеры; — средства защиты информации; — другое

— Операционная система: Windows 10 Home; — Антивирус: ESET Internet Security; — Microsoft Office 10; — Интернет, локальные компьютерные сети, интернет-браузеры: MS Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome; — Адрес: 119530, г. Москва, вн. тер. г. муниципальный округ Очаково-Матвеевское, ш. Очаковское, д. 4, к. 5, кв. 69

Раздел 2. Обеспечение образовательных программ электронными образовательными и информационными ресурсами



Параметр

Описание

Направление обучения

Дополнительное образование. Дополнительное профессиональное образование

Название программы

Дополнительная профессиональная программа — программа повышения квалификации «Бухгалтер + iiko»

Платформа обучения

Образовательная платформа «GetCourse»

Ссылка на курс


Авторская разработка

Президент ДПО «Институт инновационного развития красоты и здоровья» — Гу Ирина Борисовна

Начальный этап обучения

В начале курса обучающемуся необходимо пройти входной контроль, заполнить анкету для общего понимания преподавателем уровня подготовки обучающегося

Структура курса (темы)

— Тема 1. Создание номенклатуры: товары; — Тема 2. Создание номенклатуры: блюда, заготовки; — Тема 3. Создание номенклатуры: услуги и модификаторы; — Тема 4. Первичные учётные документы: накладные (промежуточная аттестация); — Тема 5. Первичные учётные документы: акты; — Тема 6. Продажи; — Тема 7. Отчёты; — Тема 8. Инвентаризация

Формат обучения

Курс состоит из 8 тем. Каждая тема сопровождается: — видео-лекцией; — прямым эфиром

Дополнительные материалы

Курс сопровождается дополнительными литературными источниками

Итоговая оценка

Итоговая аттестация

Дополнительные возможности

Видео-консультации